5ª SEMANA DE PRÁCTICAS (1-2/03)

¡Empieza un mes nuevo! 

Y con él una nueva semana, muy corta, ya que en Torrevieja el día 27 o 28 es festivo, y el viernes no tuve que ir al instituto.

Por lo tanto miércoles y jueves solo asisto a dos Guardias de Coordinación y a algunas clases de 2º de Bachillerato y a de 1º de la ESO.

Como interesante, he de destacar que jueves, con el grupo de 3º de la ESO, comienzo a dar mi Unidad Didáctica sobre un punto gramatical, en concreto el futur simple y el futur proche. Los alumnos parecen estar muy cómodos y muy contentos con las actividades que les he preparado.

4ª SEMANA DE PRÁCTICAS (20-24/02)

Bonjour!

Continuamos las prácticas, semana nueva... ¡COSAS NUEVAS! 

He estado observando en clase de los de 1º, 2º, 3º de la ESO y con los de 2º BACH. En general son clases bastantes dinámicas, la profesora, Bernadette, se esfuerza mucho en que los niños no caigan en la rutina y cada día prepara actividades diferentes. 

Además vuelvo a ir a dos Guardias de Coordinación, y tengo varias reuniones, una con el Jefe de Estudios, Álvaro, y otra con la coordinadora, Chelo, en la que nos explica todo lo relacionado con la jefatura de departamento. El viernes también estoy una hora con el grupo de mediación, donde me explican algunos de los casos más conflictivos del instituto. 

Todas y cada una de las clases me aportan cosas positivas, pero lo que más me ha gustado de esta semana ha sido la reunión con Álvaro, puesto que, tanto a mi como a mi compañero, nos ha explicado a la perfección cuál es su papel en el instituto y nos ha hecho ver que todo buen docente debería pasar algún año de su carrera profesional siendo Jefe de Estudios. Su compromiso y lo que aporta al instituto es increíble. 

3ª SEMANA DE PRÁCTICAS (13-17/02)

Esta semana es un poco más intensa que la anterior ya que tengo que acudir al centro todos los días. 

He entrado a clase con todos los cursos de francés. Además, ha tenido lugar el examen de A2 de francés de la Generalitat.

De nuevo reuniones, esta vez con el coordinador de Etapa, con la Vicedirectora, el coordinador de TICS, con la Secretaria y con las profesoras que se encargan del grupo de Mediación.

Esto último ha sido lo que más me ha sorprendido. Pude asistir a un caso en concreto, y ver cómo los propios alumnos solicitan este tipo de ayuda de forma anónima y cómo resuelven sus pequeños conflictos es bastante gratificante.

Por otro lado, la charla con el coordinador de TICS también fue interesante puesto que se trata de un centro con bastantes recursos y en el que un 65/70% del profesorado utiliza la tecnología para el proceso de aprendizaje.

2ª SEMANA DE PRÁCTICAS (6-9/02)

¡Hola de nuevo!

La segunda semana en el instituto ha sido bastante más diferente a los tres primeros días... Empiezan las primeras impresiones, asisto a más clases, más reuniones...

Tengo clase de lunes a jueves y todos los días entro a las 08:00h excepto jueves. Durante estos cuatro días tengo reuniones con el Departamento de Orientación, con el Coordinador de Igualdad y Convivencia, con el Coordinador de Formación del Profesorado y con el profesor encargado de los Riesgos Laborales. Además he asistido a clases de 2º de bachiller y 2º y 3º de la ESO.

Lo que más me ha llamado la atención ha sido la reunión con Juan sobre Riesgos Laborales, ya que nos ha explicado todos los problemas que tiene el instituto, lo cual ha sido sorprendente. La charla con Jesús, de Igualdad y Convivencia también me ha gustado porque hay un muy buen sistema para que ambos conceptos se cumplan y así prevenir temas de vital importancia como el acoso escolar.

Prácticas... ON COMMENCE! (1-3/02)

Llegada esta parte del curso, ¡tenemos que empezar las prácticas en un centro!

Así, debo ir durante dos meses a realizarlas al Instituto de Educación Secundaria Núm.1 - Libertas, en Torrevieja. Yo siempre he estudiado en institutos pequeños, de un máximo de 300 estudiantes, por lo que, el día que llegué y vi que habían más o menos sobre los 800, me sorprendí bastante... ¡Es genial! 

Empecé el miércoles 1 de febrero, con la Jornada de Bienvenida. En ella, la coordinadora, Chelo, nos recibe calurosamente y nos explica el funcionamiento del centro, nos presenta a algunos profesores y a la tutora de mi especialidad, Bernadette, nos explica cuál será nuestra labor ahí y nos hace un pequeño recorrido por el centro.  

El segundo día, el jueves 2 de febrero, ya acudo al centro para realizar una guardia de coordinación, y entro a la clase de 3º de ESO con mi tutora. Es una clase un poco diferente ya que se encuentra en el centro una profesora nativa francesa y aprovecha para explicar a los alumnos todo el sistema educativo francés. Los estudiantes quedan asombrados y se muestran muy interesados, preguntando muchas cosas relacionadas con las diferencias entre Francia y España.  

El viernes 3, entro a clase de 1º de la ESO, en la que los alumnos tienen un examen. Además, conocemos y tenemos una charla con el Director, Jorge, que nos cuenta cuáles son sus funciones y algunos proyectos que ha ido realizando en el centro. 

Y hasta aquí, mis primeros días.

Classroom, por OpenClipart-Vectors, Pixabay. Se encuentra bajo licencia CC0 1.0 Universal (CC0 1.0) Dedicación de Dominio Público 

LOS TIEMPOS DE FUTURO - LES TEMPS DU FUTUR

¿Conoces los tres tiempos verbales del futuro que existen en la lengua francesa? ECHA UN VISTAZO!

1. EL FUTURO SIMPLE - LE FUTUR SIMPLE.

Este tiempo se forma a partir del infinitivo excepto en algunos verbos del tercer grupo y añadiendo las terminaciones

Je	INFINITIF +	-ai
Tu		-as
Il / Elle		-a
Nous		-ons
Vous		-ez
Ils / Elles		-ont

Attention! Aquí te dejo algunas de infinitivos irregulares:

                Avoir > j'aurai

                Être > je serai

                Aller > j'irai

                Faire > je ferai

                Savoir > je saurai

                Pouvoir > je pourrai

                Vouloir > je voudrai

                Valoir > je vaudrai

                Voir > je verrai

2. EL FUTURO CERCANO - LE FUTUR PROCHE

Este tiempo verbal se forma con el verbo aller en presente + el infinitivo.

Je vais voir

Tu vas partir

3. EL FUTURO ANTERIOR - LE FUTUR ANTÉRIEUR

               

Este tiempo verbal se forma con el auxiliar avoir o être en futuro + el participio pasado.

J'aurai parlé

Tu seras sorti

Y recuerda, siempre que tengas alguna duda sobre verbos consulta uno de los conjugadores de verbos que te muestro en la página de Recursos TIC. 

EL PRESENTE DE INDICATIVO - LE PRÉSENT DE L'INDICATIF

El presente del indicativo es una forma complicada ya que hay una distinta forma para cada uno de los tres grupos que existen. A continuación veremos los tres grupos:

-1er grupo: infinitivos acabados en -er  añaden las terminaciones:

je	-e
tu	-es
il /elle	-e
nous	-ons
vous	-ez
ils/elles	-ent

Ejemplos: je chante, tu chantes, il chante...

-2º grupo: infinitivos acabados en -ir añaden las terminaciones:

je	-s
tu	-s
il /elle	-t
nous	-ons
vous	-ez
ils/elles	-ent

Ejemplos: je finis, tu finis, elle finit...

-3er grupo: infinitivos acabados en -ir, -oir, -re añaden tres terminaciones, siendo algunos irregulares en algunos aspectos:

                -Para verbos como ouvrir, añadimos -e, -es, -e, -ons, -ez, -ent

                               -J'ouvre, tu ouvres, il ouvre, nous ouvrons...

                -Para verbos como écrire o savoir, añadimos -s, -s, -t/-d, -ons, -ez, -ent

                               -J'écris, tu écris, il écrit...    

          

                -Para verbos como recevoir, venir o vouloir, añadimos -s, -s, -t, -ons, -ez, -ent o -x, -x, -t, -ons, -ez, -ent
-Je reçois, tu reçois, il reçoit, nous recevons, vous recevez, ils reçoivent

-Je viens, tu viens, il vient, nous venons, vous venez, ils viennent

-Je veux, tu veux, il veut, nous voulons, vous voulez, elles veulent

Y recuerda, siempre que tengas alguna duda sobre verbos consulta uno de los conjugadores de verbos que te muestro en la página de Recursos TIC. 

Courage! :)